妈妈越操心，孩子成绩越差？（父母必读）

文章授权转自：男孩派（ID：boy666dj）

作者：夏天

从十月怀胎开始，妈妈就比爸爸更早进入了为人父母的角色。

不管是母性使然，还是为母则刚，妈妈们都在倾尽全力地学着去爱自己的孩子。

然而，爱有两极。

有些妈妈，不费吹灰之力，就能把孩子培养得品学兼优。

有些妈妈，明明耗尽了心力，却吃力不讨好，损兵又折将。

而下面这三类妈妈，恰恰最容易弄巧成拙。

1心太软的妈妈

大人常常自以为能探究孩子的内心，但其实，孩子才是揣摩大人的专家。

这话一点不假。

外甥小时候，深夜了，作业还没写不完，只要姐姐稍加关心，他就会像戏精附体一样，一边哭哭啼啼地向姐姐抱怨老师布置的作业太多，一边又表现出一定要完成作业的样子。

可实际上，他却是在不停地试探姐姐，看着姐姐的反应，并随时调整策略。

如果姐姐提出先睡觉，明早早起补作业，外甥就会假装一脸焦虑地说：

“万一，我早上起不来怎么办？

万一到点我补不完作业怎么办？

如果没完成作业，我会被老师狠狠批评的，甚至还会受罚，太丢人了。”

如果姐姐提出：“没事孩子，去睡吧！妈妈明天会给老师打电话说明情况，让老师通融一下的。”

外甥就好像拿到了免死金牌，立马心满意足地去睡觉。

人性经不起考验，孩子偷懒的天性更经不起试炼。

一旦看准了妈妈会心疼自己，会让步，孩子很有可能就会得寸进尺。

从那以后，外甥常常故技重施，逃避作业。

有一次，他想要姐姐给他买价格不菲的无人机，又是给姐姐说好听话，又是羡慕谁谁谁的妈妈真好，又是演苦情戏，暗示自己不被爱。

他想要出去玩，姐姐不许，就发脾气，扔东西，一边哭一边冲姐姐喊：

“你想累死我呀！玩一会都不行。”

姐姐受不了他的软磨硬泡，受不了他的情感绑架，受不了他的泼皮耍赖，最终一一妥协。

记得有一条定律——苦难守恒定律：

一个人一辈子吃苦的总量是恒定的，它既不会凭空消失，也不会无故产生，他只会从一个阶段转移到另一个阶段，从一种形式转移到另一种形式。

没有吃够学习的苦，外甥最终学业无成，始终没有学会用自己的双手去创造自己的明天，年近30，依旧还是伸手党。

姐姐曾经心疼外甥读书苦、读书累，现在，到了想帮再也帮不了的地步，只能眼睁睁地看着外甥“遭受社会的毒打”。

作家沙拉曾在她的书里写道：

心软是害，心狠是爱。

谁溺爱孩子，谁总有一天会为孩子包扎伤口。

未吃苦中苦，难为人上人。

命运的馈赠，早在暗中标好了价码：

孩子越是得寸进尺地偷懒，社会越是变本加厉地惩罚。

所以，千万别在孩子学习这件事上无底线退让，该心狠的时候一定要狠。

2接受不了孩子现状的妈妈

去年，杭州一位妈妈，为了培养一个优秀的儿子，5岁就让儿子上了小学，并要求儿子每次考试必须100分。

有一次，儿子考了98分，她就气急败坏地训斥儿子。

最坏的一次，儿子考了72分。

妈妈实在无法接受，别人的孩子自己都能教好，怎么自己的孩子这么愚笨。

失望至极的妈妈吞下了大半瓶安眠药，意图自杀。

幸好她被及时抢救了过来，后经医生诊断，发现她已患有严重的抑郁症。

这让我想起恩格斯曾说过的一句名言：

人与人之间的差别要大于人与猴子之间的差别。

遗憾的是，很多父母能够轻而易举地接受自己和别人的差距，却始终无法接受自己家孩子与别人家孩子的差距。

所以，在这件事里，不是孩子不争气，害了妈妈，而是妈妈“揠苗助长”的焦虑心态害了自己。

对孩子寄予厚望，本是人之常情。

但是，不顾孩子自己的接受能力，消化能力，强求孩子争第一，对孩子来说未必是件好事。

同事8岁的儿子自上学起，成绩一直平平。

但985毕业的同事，一直觉得孩子会继承自己学霸的潜质，不应该如此平凡。

所以，她给儿子额外报了很多拔高班、补差班，这些课程几乎占满了孩子所有的课余时间。

即使发现孩子情绪低落，她仍旧不厌其烦地跟孩子嘀咕自己以前学习多么多么优秀、自己脑子多么多么聪明，她的儿子绝不能给她丢脸。

蒙台梭利说：

每个孩子都有一个程序，他在某个年龄段该领悟什么样的问题，其实是固定的，你没办法强求，过分人为的干涉只会毁了他。

果然，同事自以为是的鞭策和鼓励，最终成了压垮孩子的一座大山。

同事的儿子不但成绩更差了，甚至还有了自闭的倾向。

为什么有时候父母对孩子的期望越大，失望越大？

一位网友的回答，令人深思：

因为有些父母总想着让自己的孩子成为“别人家的孩子”，无法接受孩子本来的样子，苛求孩子按照父母的意愿负重前行。

这对孩子来说，犹如“四面楚歌”。

父母无法接纳孩子的现状，就永远无法找到问题的症结。

父母越焦虑越失望，孩子越无助越灰心。

土耳其有句谚语：每一只笨鸟，都有一枝矮树枝。

接纳孩子的现状，就是递给孩子一枝矮树枝。

对孩子有的放矢，孩子才会有信心“背水一战”。

3过分管束的妈妈

经常遇到这样的现象：

孩子好不容易提前写完了作业，想要看会儿动画片。

妈妈赶紧拿出新买的口算练习册：“再做50道口算题吧。”

周末，一家人开开心心，出门串亲戚，妈妈非要给孩子捎上一份额外的作业，不是一份试卷就是一篇背诵作文。

还美其名曰：不能完全放纵，见缝插针，多学一点是一点。

更过分的是，哪怕离开饭还有十分钟，妈妈也不会让孩子闲着，硬逼孩子背5个单词。

心理学上有个名词，叫“超限效应”，即刺激过多、过强和作用时间过久，易引起的心理不耐烦或反抗的心理现象。

照常理说，妈妈对孩子的学习如此煞费苦心，孩子的成绩一定不会差。

然而，事实恰恰相反。

妈妈在孩子的学习过程中介入得越多，孩子对学习的反抗情绪越大。

妈妈越是催着孩子学，孩子越是磨磨蹭蹭。

妈妈逼得越紧，孩子越容易脱离预设轨道。

白岩松也曾在一次演讲中说道：废掉一个孩子最好的方式，就是让他追求极致和完美。

那么，毁掉一个孩子最好的方式就是父母密不透风的管束。

手里的沙，抓得越紧漏得越快，弦绷得越紧越容易断。

父母想让孩子永远保持对学习的渴望，最好的办法，是让孩子自己主动学习。

美国心理学家桑代克在研究学习规律时，曾做过的一个著名实验：

他把饥饿的猫关进笼子里，只要触动机关，猫就能逃出笼子，获得食物。

刚开始，饿猫只是一不小心触动了机关，侥幸逃出。

后来，饿猫通过不断地尝试，慢慢找到了打开笼子的方法。

最后，饿猫只要一进笼子，就会立刻触动机关，打开笼门。

实验证明：是饥饿感，促使猫一次次地努力寻找开门方法。

同样地，如果父母想让孩子有源源不断的动力督促自己主动学习，就要让孩子在学习上保持“饥饿感”。

给孩子一些自由掌控的时间，让孩子切换一下大脑，为下一次的全心投入汲取更多的能量。

高效专注地学习一个小时，绝对抵得上孩子低效疲惫一直学。

家长的操心，永远不如让孩子自己操心。

一只风筝能不能飞得更高，全看放风筝的人愿不愿意松线。

所以，越在乎孩子，越要学会适度放手。

4

《规矩与爱》的作者曾说过：
在做规矩的过程中，要能把爱体现出来，不仅需要极大的爱心，还需要有高超的教育智慧。
任何教育，过犹不及。
培养一个优秀的孩子，是父母和孩子的共同修行。
管束孩子，克制自己。
爱而有度，严而有方。
如此，教育才能真正得偿所愿！
与君共勉！

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